Se estima que cada año se producen en España más de 24.500 paradas cardiorrespiratorias (PCR) extrahospitalarias.
El Síndrome Coronario Agudo es la primera causa de mortalidad en los países industrializados y en muchos casos la muerte súbita es la primera manifestación de la enfermedad, sucediendo, en muchas ocasiones, antes de que se pueda acceder a un centro hospitalario. Esta cifra puede disminuir de forma muy significativa si se actúa correctamente
Es, por lo tanto, una prioridad absoluta de cualquier sistema sanitario, formar al personal médico y de enfermería en este ámbito para conseguir resultados óptimos, tanto en relación a la supervivencia como al estado neurológico.
Todos los conocimientos y técnicas necesarias para realizar estas acciones están bien establecidos y protocolizados por el International Liaison Committee on Ressuscitation (ILCOR) y el European Ressuscitation Council (ERC), y constituyen el Curso de Soporte Vital Avanzado.
IMPORTANTE: Para la realización del curso, es necesario que el alumno disponga del conocimiento y dominio del SVB con acreditación (formación o reciclaje dentro del periodo del año anterior) reconocida por el CCR miembro del Consejo Español de RCP (CERP).
- CURSO DIRIGIDO A: Médicos, odontólogos, enfermeros/as que presten atención directa sobre los enfermos.
- OBJETIVOS DEL CURSO
- Identificar y tratar a un paciente crítico.
- Identificar y tratar a un paciente en parada cardiorrespiratoria, con desfibrilación manual, material instrumental de la vía aérea y accesos vasculares de urgencia, así como administrar el tratamiento más adecuado.
- Identificar las arritmias peri-parada según la estructuración del modulo de arritmias de los cursos de SVA.
- Incorporarse como miembro de un equipo de SVA y aumentar las capacidades de liderazgo.
Objetivos específicos
- Reconocer los factores de riesgo cardiovascular.
- Tratar a los pacientes con sospecha de Síndrome Coronario Agudo.
- Identificar la parada cardiorrespiratoria (PCR).
- Alertar a los servicios de emergencia.
- Llevar a cabo una RCP de calidad.
- Establecer y mantener accesos vasculares.
- Dominar el manejo de la vía aérea instrumentalizada.
- Monitorizar e interpretar ECG de 12 derivaciones.
- Reconocer, interpretar, diagnosticar y tratar las arritmias peri-paro.
- Aplicar eficazmente la desfibrilación manual y la externa semiautomática.
- Afrontar situaciones especiales: ahogados, traumáticos, etc.
- Conocer el registro de datos internacionales
- Manejar de forma avanzada la vía aérea.
- Aplicar el tratamiento farmacológico necesario.
- Realizar un abordaje integral, y en equipo, del Paro Cardíaco.
- Realizar cuidados post resucitación.
- Conocer los criterios básicos de la ética en RCP.
- CONTENIDOS
Los contenidos formativos del curso, han de asegurar la adquisición de conocimientos y habilidades relativos a:
- Aprendizaje de las habilidades no técnicas: trabajo en equipo, liderazgo, toma de decisiones, etc.
- Reconocimiento del paciente crítico y prevención de la parada cardiorespiratoria
- Resucitación en el centro o Área sanitaria
- Algoritmo del Soporte Vital Avanzado
- Manejo de la vía aérea y de la ventilación
- Monitorización y reconocimiento
- Desfibrilación
- Vías de administración de fármacos
- Fármacos
- Cuidados post resucitación
- ESTRUCTURA DEL CURSO
- Fase a distancia: Se recomienda que el alumno disponga de material docente con las Nuevas Recomendaciones 2020 del European Ressuscitation Council con 30 días de antelación, con trabajo a través de la plataforma Moodle.
- Fase presencial: tiene una duración de 12 horas, divida en 2 sesiones. Esta fase incluye evaluación teórica, evaluación práctica, clases teóricas y diversas estaciones prácticas.
Número de horas de la actividad: 42 horas
El curso tiene una fase de estudio a distancia (no presencial) con un tiempo estimado de trabajo de 30 h y una fase presencial de 12 horas (excluido el descanso).
En la fase a distancia esta el estudio de la documentación especifica que se hará llegar al alumno con un mínimo de 30 días de antelación. Los alumnos realizaran una serie de tareas en el curso de la Plataforma Moodle. La fase no presencial dispone de información inicial y de diversas fases (entre dos i tres según tipo de curso) cada una de ellas con un periodo abierto que una vez finalizado impide re acceder a él. Hay diversos tipos de tareas: foro de opinión, preguntas conceptuales, información, documentos, visualización de videos, etc. El objetivo fundamental de esta metodología es que el alumno adquiera los conocimientos teóricos previamente al curso y dedicar el 90% de la fase presencial a la práctica.
Con la participación en la plataforma digital, el alumno aporta las respuestas, elabora los documentos que se le solicitan, se le evalúa con un test multirrespuesta y finalmente, después del curso, envía su encuesta de opinión y puede aportar sus ideas en los foros de opinión.
El material docente de la fase no presencial consta de:
- a) Plataforma Moodle de SVA del ERC
IMPORTANTE: La participación en esta fase no presencial y la realización de las tareas es requisito indispensable per acceder la fase presencial.
La fase presencial se divide en teórica y práctica. La parte teórica es un resumen breve de los aspectos fundamentales adquiridos en la fase no presencial.
La parte práctica se basa fundamentalmente en el aprendizaje de las habilidades y de las técnicas adecuadas a las competencias del colectivo al que va dirigido y a simulaciones de casos clínicos en las que los alumnos asumen un rol determinado.
- PROFESORADO
El profesorado del curso son instructores acreditados del ERC, CCR y del Consejo Español de RCP, expertos en reanimación cardiopulmonar.
La relación instructor/alumno es de 1/6
- EVALUACIÓN
Se realizan diferentes tipos de evaluaciones teóricas y prácticas:
- Evaluación teórica inicial: cuestionario tipo test de preguntas referidas a los contenidos del curso que serán entregadas en la fase a distancia.
- Evaluación de las habilidades de las clases teóricas y prácticas: por medio de evaluación continuada y del test estructurado al final del curso.
- Cuestionario de satisfacción sobre la actividad, material, organización y profesorado.
- ACREDITACIÓN
- 3 créditos del Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitàries (CCFCPS).
- Diploma CCR/CERCP/ERC
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